Por redacción de Sin Comillas
Para el año académico 2012-2013 el sistema educativo de Puerto Rico contaba con un total de 42,350 maestros de los cuales 29,296 (69.2%) laboraban en el Departamento de Educación, 11,193 (26.4%) laboraban en escuelas o colegios privados y 1,861 (4.4%) pertenecían al sistema de Head Start. El 80.5% (34,078) de los maestros pertenecían al género femenino y el 53% (22,499) de los maestros dictaban cursos en el nivel preescolar o elemental.
Los datos forman parte del Perfil del Maestro de Puerto Rico para el año escolar 2012-2013 que brinda información y detalles sobre las características del maestro dentro de nuestro sistema educativo. El informe presenta un perfil estadístico y define al maestro como todo aquel docente que imparte cursos en algún nivel entre preescolar y escuela secundaria (grados desde Head Start hasta duodécimo).
“Luego del estudiante, el maestro es la persona más importante dentro de nuestro sistema educativo. Conocer mejor las características de nuestros maestros nos permite brindarles las herramientas y el apoyo que estos necesitan”, expresó Orville M. Disdier Flores, gerente senior de proyectos estadísticos del Instituto y autor del informe.
Por su parte, Mario Marazzi Santiago, director ejecutivo del Instituto indicó que “los maestros son esenciales en la transformación de cualquier sociedad. El Perfil del Maestro de Puerto Rico viene a presentar estadísticas básicas sobre la clase magisterial actual puertorriqueña. Estamos confiados que la misma servirá para ampliar el entendimiento sobre esta importante clase, de tal manera que se establezcan las políticas públicas que apoyen el importante trabajo que hacen los maestros”.
A continuación se presentan otros hallazgos relevantes:
- El nivel secundario fue en donde mayor proporción de maestros del género masculino
hubo (28.4%) y el nivel preescolar el de menor proporción (9.8%). - Anualmente se observó una reducción en el total de candidatos a maestro que tomaron la
Batería de Pruebas Básicas de las Pruebas de Certificación de Maestros (PCMAS), las cuales
miden conocimientos fundamentales del saber y de competencias profesionales. - En el año 2013 un total de 2,506 candidatos a maestro tomaron las pruebas, lo que
representa 2,179 candidatos menos (una reducción del 46.5%), en comparación con el año
2007 en el cual 4,685 candidatos tomaron las pruebas. - Por otro lado, a través del tiempo se observó una tendencia de aumento en el porcentaje
de candidatos que aprobaron la Batería de Pruebas Básicas de las PCMAS. - En el año 2007 el 67.3% de los candidatos a maestro aprobaron la Batería de Pruebas
Básicas, mientras que en el año 2013 este porcentaje aumentó a 75.9%. - Para el año 2013 la prueba PCMAS de especialización (requeridas para maestros de nivel
elemental con especialidad en inglés y para los maestros de nivel secundario con
especialidad en alguna de las materias básicas) con la mayor participación fue la prueba de
inglés con 329 candidatos, seguida de estudios sociales (132), ciencias (127), matemáticas
(125), y finalmente español (113). - Para el año 2013 la prueba PCMAS de especialización con el mayor porcentaje de
aprobación fue la prueba de matemáticas con 86.4%, seguida de ciencias (73.2%), inglés
(67.0%), estudios sociales (65.2%), y finalmente español con 63.7%. - Para el año académico 2012-2013, el 81.8% de los maestros en el Departamento de
Educación tenían un nombramiento de tipo regular, el 13.9% de tipo transitorio y el 4.4%
de tipo probatorio. - La distribución geográfica de la proporción de estudiantes por maestro, durante el año
escolar 2012-2013, demostró mayor cantidad de estudiantes por maestro en los
municipios del área este de Puerto Rico. Los municipios con la proporción más alta fueron:
Loíza, Juncos y Las Piedras. Los municipios con la menor proporción de estudiantes por
maestro fueron: Las Marías, Maricao y Comerío. - A través del tiempo, se observó una tendencia de aumento en el porcentaje de maestros
del Departamento de Educación que fueron clasificados como Maestros Altamente
Cualificados (HQT, por sus siglas en inglés). - En el año académico 2005-2006 el 71.0% de los maestros eran altamente cualificados,
mientras que en el año 2012-2013 este porcentaje aumentó a 94.0%. - Para el año académico 2012-2013 el promedio de edad de los maestros que laboraban en
el Departamento de Educación fue de aproximadamente 48 años. - A través del tiempo el número de directores escolares pertenecientes al Departamento de
Educación fluctuó entre 1,108 y 1,537. También se observó una paulatina disminución del
número de participantes activos en el Sistema de Retiro para Maestros, mientras que por
el contrario, se observó una tendencia de aumento en el número de pensionados bajo
dicho sistema. Se espera que muy pronto el número de pensionados supere al número de
participantes activos. - Tanto para el año escolar 2011-2012, como para el año escolar 2012-2013, el 96.3% de los
maestros del sistema de educación privada fueron clasificados como Certificados. - Para el año escolar 2011-2012 el porcentaje de maestros de Head Start que fueron
clasificados como Altamente Cualificados fue de 79.4%, pero este porcentaje disminuyó a
75.7% en el año 2012-2013.
El Perfil Del Maestro de Puerto Rico se logró gracias a la colaboración de entidades como el Consejo de
Educación de Puerto Rico (CEPR), el Departamento de Educación, el College Board of Puerto Rico
and Latin America, Head Start Program Information Report (PIR, por sus siglas en inglés) Survey
Summary Report y el National Center for Education Statistics.
El Instituto de Estadísticas de Puerto Rico es una entidad gubernamental autónoma con la
encomienda de coordinar el servicio de producción de estadísticas del Gobierno para asegurar que
los sistemas de recopilación de datos y estadísticas, en los que se basan las políticas públicas,
estén completos, sean confiables y de acceso rápido y universal. El Instituto posee en su
inventario, accesible a través de www.estadisticas.pr, sobre 280 productos estadísticos. Además,
es custodio y provee acceso a unos 268 conjuntos de datos o “data sets” por medio de
www.data.pr.gov y a sobre 40 tablas y más de 6 mil indicadores a través de: www.indicadores.pr.
Para ver el informe completo puede visitar el siguiente enlace.
